近日，教育部基礎(chǔ)教育司委托基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心，組織來自學(xué)前教育、兒童文學(xué)、插畫、思政等專業(yè)領(lǐng)域的百位專家，精心遴選出347種幼兒圖畫書，為3-6歲兒童閱讀提供參考。其中，KaDa故事平臺(tái)有30本優(yōu)質(zhì)圖畫書被選入。

我們注意到，入選的幼兒圖畫書，包含兒童故事、兒童詩、童話、寓言等多種體裁。從內(nèi)容上看，該書單有兩個(gè)重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)：一是集中體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化，二是貼近現(xiàn)代兒童生活特色。KaDa故事的選書邏輯與此不謀而合，這也從側(cè)面體現(xiàn)了KaDa故事對(duì)選品質(zhì)量的把關(guān)到位。

（表：KaDa故事入選教育部幼兒書單的30本圖畫書）

此次KaDa故事入選的30本圖畫書，以中國原創(chuàng)的經(jīng)典繪本為主，內(nèi)容主題覆蓋兒童成長的多個(gè)方面，包括國學(xué)文化、情感培養(yǎng)、想象創(chuàng)造、社會(huì)認(rèn)知、科普等多個(gè)主題內(nèi)容。

在這些圖畫書中，既有《孔融讓梨》《百鳥朝鳳》《哪吒腦?！贰洞篝[天宮》……這樣的經(jīng)典文化作品，也有《飛船升空了》《當(dāng)手指跳舞時(shí)》《媽媽的魔法親親》《一點(diǎn)點(diǎn)兒》《貓為什么總是獨(dú)來獨(dú)往？》等貼近當(dāng)代幼兒生活的作品，還有《敲門小熊》《阿詩有塊大花布》《金牌郵遞員》等多部獲獎(jiǎng)作品。每一部作品都貼合3-6歲兒童年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，符合兒童語言與多元智能發(fā)展的需求。

為方便小讀者閱讀，KaDa故事化零為整，特別將這30本圖畫書制定成“教育部精選優(yōu)質(zhì)繪本”合輯，開放給全平臺(tái)小讀者，充分踐行兒童閱讀推廣的社會(huì)責(zé)任，讓各地小朋友都能在KaDa故事享受公平而有品質(zhì)的閱讀。

作為專注兒童閱讀的內(nèi)容平臺(tái)，KaDa故事一直致力于為兒童提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容服務(wù)。平臺(tái)與300多家內(nèi)容機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，根據(jù)兒童發(fā)展的底層邏輯，引進(jìn)有超10000冊(cè)優(yōu)質(zhì)圖畫書，滿足幼兒全方位成長需求；同時(shí)將兒童身心發(fā)展科學(xué)理論與數(shù)字技術(shù)融合，以普適性的分齡閱讀和個(gè)性化的推薦閱讀，為幼兒構(gòu)建科學(xué)閱讀通道，讓好內(nèi)容發(fā)揮更大價(jià)值。截至目前，已經(jīng)有超過3000萬兒童通過KaDa故事培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

數(shù)字技術(shù)為兒童閱讀帶來了更多可能性。KaDa故事也將不斷優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)，不斷探索創(chuàng)新，為兒童打開更豐富更有趣更生動(dòng)的閱讀場(chǎng)景，讓兒童在閱讀中不斷汲取成長的能量。