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      2021國際大數(shù)據(jù)競賽落幕 聽聽參賽選手怎么說

      2021-12-28 16:10:36 中國質(zhì)量新聞網(wǎng)

      過去5個月,來自9個國家433所高校的3667支戰(zhàn)隊都在為同一場賽事忙碌著——2021國際大數(shù)據(jù)競賽。向上生長總是艱難的,他們中,有的是與隊友異地只能線上協(xié)作、有的團(tuán)隊在高鐵站敲代碼、有的參賽者鍵盤敲掉了5個鍵……而經(jīng)過激烈角逐、層層比拼,這場比賽的收官盛典也終于拉開帷幕,于12月27日的百度AI開發(fā)者大會上舉辦了頒獎儀式。

      今年國際大數(shù)據(jù)競賽可以說是賽題前沿、賽果喜人。此次大賽特等獎由來自西南交通大學(xué)的團(tuán)隊獲得,一等獎、二等獎獲獎隊伍成員分別來自清華大學(xué)、南開大學(xué)、查爾姆斯理工大學(xué)、西南交通大學(xué)等國內(nèi)外院校。而比獲獎更重要的是,透過這場競賽,我們清楚看到全球大數(shù)據(jù)領(lǐng)域人才輩出,“以賽促學(xué)”在AI人才培養(yǎng)中意義非凡。

      與產(chǎn)業(yè)“牽手”的機(jī)會

      大數(shù)據(jù)的時代價值不言而喻,無論是發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì),還是建設(shè)智慧城市、智慧社會,而其中的“建設(shè)者們”,是既要懂技術(shù)、又要懂行業(yè)的復(fù)合型人才。本著這樣的初衷,百度貢獻(xiàn)了來自交通真實場景的20000條樣本數(shù)據(jù),讓選手們通過競賽解決的問題真正是從產(chǎn)業(yè)中來,到產(chǎn)業(yè)中去。

      此次大賽二等獎團(tuán)隊之一“西電小Faker”的選手,回憶參賽初衷時提到,“我發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)競賽跟傳統(tǒng)目標(biāo)檢測、分割的比賽不一樣,不是使用一些大模型來一昧追求精度,而是有對于模型實用性方面的考慮?!闭菍Ρ荣惱砟畹母叨日J(rèn)同,他們報名參加了比賽,并取得了可喜成績。

      另一位來自“絕地反擊2.0”的選手在談及此次比賽的收獲時認(rèn)為,大多數(shù)學(xué)生們都是計算機(jī)專業(yè)、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的開拓者和冒險家,長久以來沉浸在單點上的科學(xué)研究,對某一領(lǐng)域的知識十分了解,但與此同時,也很少有機(jī)會系統(tǒng)性、完整性地去面對一個工業(yè)生產(chǎn)上的真實問題。通過這個比賽,能夠有機(jī)會學(xué)以致用,嘗試各種技巧和工具,完成學(xué)術(shù)研究到工業(yè)實踐的對接,是自己和團(tuán)隊最大的收獲。

      不是一個人在戰(zhàn)斗

      真正在實際產(chǎn)生價值的AI,有一整套復(fù)雜的業(yè)務(wù)流程,從理解技術(shù)本身原理、從業(yè)務(wù)中定義真實問題、到產(chǎn)品設(shè)計與運營推廣等等環(huán)節(jié)缺一不可,而這一切工作能夠高效完成的背后必然是一個緊密協(xié)作的團(tuán)隊。

      競賽作為產(chǎn)業(yè)實踐的“試煉場”,一方面,考驗著參賽者的團(tuán)隊協(xié)作能力;另一方面,更能讓大家精準(zhǔn)地找到志同道合的人。來自吉林建筑大學(xué)的一位參賽者回憶比賽過程時提到,自己的隊友基本上都是在準(zhǔn)備考研的同學(xué),但是由于自己之前使用的框架與此次比賽的官方框架不同,對一些工具使用不太熟悉,隊友們每隔一段時間就會組織一起線上交流,團(tuán)結(jié)一致解決問題。他說,“我始終都覺得我不是一個人在戰(zhàn)斗,這份安全感給了我很強的信念”。

      而“絕地反擊2.0”團(tuán)隊成員里,有一位在東京工業(yè)大學(xué)求學(xué),但是為了讓比賽順利完成,他毅然放棄高薪的日本實習(xí)機(jī)會,選擇回國線下完成比賽。他的隊友非常感動,“感謝百度和西交大提供這次比賽機(jī)會,讓我和遠(yuǎn)在東京工業(yè)大學(xué)的好友,能夠有真實學(xué)以致用的機(jī)會,和一起并肩作戰(zhàn)的陣地。”

      今年的國際大數(shù)據(jù)競賽參賽隊伍創(chuàng)開賽以來歷史新高,涵蓋清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、悉尼大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)等國內(nèi)外名校學(xué)生參賽。每個團(tuán)隊都在比賽過程中面臨著各種各樣的難題,但同時也在解決產(chǎn)業(yè)難題、與隊友緊密協(xié)作的過程中,開拓了視野,精進(jìn)了專業(yè)能力,為成為一名真正的“復(fù)合型人才”打下了基礎(chǔ)。相信,未來在產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合賽事的沃土上,還將有更多優(yōu)秀的AI人才茁壯成長。

      (責(zé)任編輯:加賀)
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