近日，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心一堂特別的火花思維課在此開課。北京市八一學(xué)校與火花思維來到中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心向東風(fēng)小學(xué)的師生們做了一次近距離的互動交流?；鸹ㄋ季S自主研發(fā)的思維創(chuàng)新益智課程，在制作精美的課件中采用了故事化教學(xué)理念和游戲互動的形式點燃孩子思考和探索的熱情，孩子們在愉快的課堂氛圍中學(xué)到了很多知識。

課堂上，火花思維的課件構(gòu)思巧妙、制作精良深受孩子們歡迎，但制作這種課件是一項費時費力的工程，一堂課的內(nèi)容往往就需要幾十人的團(tuán)隊用5周時間來制作。而且，火花思維還專門設(shè)立了編劇團(tuán)隊和美術(shù)設(shè)計團(tuán)隊，其中美術(shù)設(shè)計就細(xì)化為分鏡設(shè)計、原畫角色、場景、UI設(shè)計、動畫動作、特效、后期設(shè)計等眾多崗位，將教研老師設(shè)計出的課程知識點，與編劇撰寫的劇情融合，最終制作出“好看又有趣”的動畫課件。

為了更好打磨內(nèi)容，火花思維專門梳理出一套動畫制作流程：首先由教研團(tuán)隊梳理出系統(tǒng)性的大綱，之后細(xì)化每節(jié)課的教法與故事，并由編劇團(tuán)隊接手撰寫出故事內(nèi)容腳本，最后由美術(shù)設(shè)計團(tuán)隊對接制作畫面。每一節(jié)課都被設(shè)計成一個有起伏的小故事，課件中前后有上千個角色登場，每個角色都有專屬的形象和名字。

同時，美術(shù)團(tuán)隊在制作中還遵循很多“特殊條例”，如設(shè)計中要盡量使用紅黃藍(lán)等孩子容易區(qū)分的顏色，制作中畫面結(jié)構(gòu)也要盡量簡潔；針對不同年齡段的孩子，制作復(fù)雜程度不同的內(nèi)容；成品要避免出現(xiàn)玩火、放鞭炮、亂扔垃圾、肢體沖突等危險行為或負(fù)面的內(nèi)容，等等。

據(jù)悉，火花思維已建立了超過300人的美術(shù)設(shè)計團(tuán)隊，火花思維所有課件中的交互、游戲、劇情和動畫，均由美術(shù)中心獨立制作完成。

“美術(shù)中心至今共創(chuàng)造動畫形象4000多個，并成功打造出方塊猴、三角兔、圓圓鼠三大備受孩子喜愛的自有卡通IP?！泵佬g(shù)中心負(fù)責(zé)人介紹到。