將大有可為之事做優(yōu)做強——訪河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院副院長席會平

中國質(zhì)量新聞網(wǎng)記者 孫中杰

“黨和國家高度重視職業(yè)教育，推進(jìn)職業(yè)教育改革，出臺了一系列職業(yè)教育改革和現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見，頒布實施了《職業(yè)教育法》。作為我國質(zhì)量領(lǐng)域唯一一所大專院校，我們認(rèn)為更應(yīng)該大力發(fā)展好質(zhì)量教育事業(yè)，把這項大有可為的事情做優(yōu)做強，為全國的職業(yè)教育樹立一面鮮艷的旗幟?！痹?月18日“質(zhì)量之光”論壇活動舉辦前夕，記者采訪了即將參加活動的河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院副院長席會平。

據(jù)席會平介紹，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院是一所以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要特色的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。目前該院有普通類全日制在校生1.6萬余人，成人類在校生1.2萬人，開設(shè)有60個專業(yè)，建有食品安全檢測等95個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室，國家級特色專業(yè)和實訓(xùn)基地6個、省級特色專業(yè)和實訓(xùn)基地19個。學(xué)院現(xiàn)有教職工810余人，具有中、高級職稱468人。教師中具有質(zhì)量審核員資質(zhì)的有40余人，具有政府質(zhì)量獎評審資質(zhì)的有10余人，市場監(jiān)管行指委成員2人。學(xué)院教師積極參加國家、地方標(biāo)準(zhǔn)制定工作，參與省長、市長質(zhì)量獎評審工作。近年來，學(xué)院綜合辦學(xué)實力逐年提升，獲批國家1﹢X證書制度試點院校、全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地和河南省骨干校、優(yōu)質(zhì)校、現(xiàn)代學(xué)徒制示范校等多項榮譽。

“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 突出學(xué)院質(zhì)量特色，是我們辦學(xué)的第一大宗旨?！毕瘯礁嬖V記者，辦學(xué)20余年來，該院始終嚴(yán)守“質(zhì)量重于泰山”的校訓(xùn)，堅持“準(zhǔn)質(zhì)量度，善物世人”的辦學(xué)宗旨，弘揚“科學(xué)精準(zhǔn)、法制規(guī)范、責(zé)任誠信、創(chuàng)新卓越”的質(zhì)量文化理念，努力走特色鮮明的高質(zhì)量發(fā)展之路。緊密圍繞河南省六個戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)鏈，結(jié)合學(xué)院質(zhì)量特色進(jìn)行頂層設(shè)計，不斷拓寬專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)校開設(shè)質(zhì)量管理與認(rèn)證、建筑材料檢測技術(shù)等具有質(zhì)量特色的專業(yè)10余個。

在人才培養(yǎng)定位上， 河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院圍繞培養(yǎng)具有職業(yè)技能和質(zhì)量素養(yǎng)的復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)定位，面向全院學(xué)生開設(shè)質(zhì)量通識課程，培養(yǎng)既具備較強的職業(yè)崗位專業(yè)技能，又具備一定質(zhì)量管理能力的質(zhì)量特色人才。建校以來，該院共為社會培養(yǎng)有質(zhì)量素養(yǎng)的各類技術(shù)技能人才15萬人，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上。

為了提升學(xué)生的實踐技能，為社會培養(yǎng)實用型人才，該院注重質(zhì)量服務(wù)平臺建設(shè)，建成具有CMA認(rèn)證資質(zhì)的食品安全檢測科研中心1個，國家、省級、市級工程技術(shù)中心6個。同時，依托該院牽頭組建的河南質(zhì)量工程高等職業(yè)教育集團(tuán)，積極開展校企合作，服務(wù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展。近年來在校內(nèi)建成生產(chǎn)性實訓(xùn)基地6個，其中國家級1個，省級2個。在校外建成生產(chǎn)性實訓(xùn)基地26個。近三年學(xué)生在國家級、省級職業(yè)技能大賽中共獲各級各類獎項144項。

“加強校園質(zhì)量文化建設(shè)，開辟質(zhì)量教育新境界是我院文化建設(shè)的一大特色?！毕瘯礁嬖V記者，“我院將質(zhì)量特色文化融入校園文化，通過建設(shè)質(zhì)量館、質(zhì)量墻、質(zhì)量廣場、質(zhì)量校訓(xùn)石、質(zhì)量大講堂，將質(zhì)量教育、專業(yè)教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，開辟高職院校大學(xué)生質(zhì)量教育的新境界?！?/p>

同時，該院還在政、行、校、企融合方面進(jìn)行了有益探索，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求積極搭建平臺，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。把學(xué)院作為全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地，秉承質(zhì)量強國戰(zhàn)略，搭建質(zhì)量教育實踐平臺。近三年累計培訓(xùn)中小學(xué)生3.5萬人次。學(xué)院利用形式多樣的全國“質(zhì)量月”等宣傳活動，向市民宣講質(zhì)量工具和質(zhì)量常識，營造出了人人重視質(zhì)量，追求質(zhì)量，關(guān)注質(zhì)量的社會氛圍，三年來，累計接受宣傳達(dá)5萬人次以上?！吨袊|(zhì)量報》、中國質(zhì)量新聞網(wǎng)等多家質(zhì)量媒體專題報道了該院的質(zhì)量特色教育。

“質(zhì)量始于教育，終于教育”。談及未來的發(fā)展，席會平說，希望能以本次全國質(zhì)量之光論壇為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，頂層設(shè)計做好市場監(jiān)管類人才培養(yǎng)，加強政、行、校、企間的溝通、交流和合作，共同為社會培育具有質(zhì)量意識的技術(shù)技能型人才，為建設(shè)質(zhì)量強國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。