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為推動生物多樣性保護(hù)，倡導(dǎo)人與自然和諧共生，傳遞環(huán)境保護(hù)理念，10月26日，李錦記聯(lián)合公益機(jī)構(gòu)有愛有未來舉辦“共建和諧生態(tài)，生物多樣性探訪活動”。

 活動吸引北京地區(qū)關(guān)注環(huán)保、關(guān)注生物多樣性的10組家庭及12名李錦記希望廚師參與。他們前往北京南海子郊野公園，實(shí)地了解濕地生態(tài)環(huán)境，觀測和了解秋季鳥類及鹿類生活習(xí)性，感受人與生物、與生態(tài)的共存共生，呼吁全社會關(guān)注氣候變化對物種的影響，助力生態(tài)保護(hù)。

北京南海子郊野公園是北京市最大的濕地公園，也是我國第一座以散養(yǎng)方式為主的麋鹿自然保護(hù)區(qū)。在自然教育講師帶領(lǐng)下，李錦記希望廚師和志愿者家庭深入了解公園豐富的生物資源，同時(shí)參觀鹿類活動區(qū)域，觀測麋鹿，并使用園區(qū)內(nèi)配備的食物科學(xué)投喂黇鹿，體驗(yàn)與動物互動的樂趣。

小朋友用園區(qū)配備的食物科學(xué)投喂黇鹿

孩子們用筆記錄沿途見聞——生機(jī)勃勃的植物、水中覓食的黑天鵝、悠閑漫步的鹿群，讓他們直觀感受生物世界的多姿多彩，以及生態(tài)保護(hù)的重要性。

孩子們用筆記錄生物世界的多姿多彩

活動現(xiàn)場，李錦記工作人員向參與的家庭及希望廚師介紹李錦記秉承“思利及人”的核心價(jià)值觀，在推動可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等方面的貢獻(xiàn)。

在李錦記的發(fā)展歷程中，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)始終貫穿其中。李錦記致力于為消費(fèi)者提供高品質(zhì)的產(chǎn)品，將可持續(xù)發(fā)展理念貫徹于業(yè)務(wù)的每一個(gè)層面。李錦記加入“全球可持續(xù)消費(fèi)倡議”，承諾將可持續(xù)發(fā)展理念融入產(chǎn)品生產(chǎn)、制造的各個(gè)環(huán)節(jié)；李錦記通過更新能源系統(tǒng)、建設(shè)污水處理廠和人工濕地公園、改良產(chǎn)品包裝、打造綠色物流專線等措施，努力完善綠色生產(chǎn)鏈，持續(xù)不斷為節(jié)能減排貢獻(xiàn)力量；李錦記走進(jìn)社區(qū)，通過開展環(huán)?？破蘸蛯?shí)踐活動，進(jìn)行持續(xù)創(chuàng)新的互動和線下科普，打造系統(tǒng)完整的可持續(xù)消費(fèi)課程；李錦記走進(jìn)校園，開展美食烹飪課堂，引導(dǎo)同學(xué)們形成健康、節(jié)約、環(huán)保的習(xí)慣和生活方式。李錦記希望通過對公眾和孩子的可持續(xù)教育，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會，讓更多的人完成體驗(yàn)式的可持續(xù)理念傳遞，讓可持續(xù)回歸生活。

李錦記開展環(huán)保工坊，醬料空瓶搖身變成精美花瓶

此外，李錦記長期關(guān)注和支持青少年成長及未來職業(yè)發(fā)展，通過李錦記希望廚師項(xiàng)目，為鄉(xiāng)村青少年提供系統(tǒng)的職業(yè)教育和就業(yè)機(jī)會，持續(xù)助力鄉(xiāng)村振興，自2011年李錦記創(chuàng)辦希望廚師項(xiàng)目以來，已累計(jì)資助1300余名有志青年學(xué)廚圓夢，用廚藝改寫命運(yùn)。

參與本次生物多樣性探訪活動的2024級李錦記希望廚師李冉表示：“通過這次活動，我了解了麋鹿的生活習(xí)性，我會向同學(xué)及朋友介紹環(huán)保的重要性，以行動踐行和傳遞環(huán)保理念。”

本次活動，李錦記還從社會公益、生物多樣性、企業(yè)文化等角度，與參與的公眾開展Q&A問答互動，引導(dǎo)他們了解生物多樣性知識、環(huán)保理念，踐行和傳遞李錦記的可持續(xù)發(fā)展理念?；顒咏Y(jié)束后，有愛有未來為每位參與的志愿者頒發(fā)志愿服務(wù)證書，感謝他們發(fā)揚(yáng)公益精神，為支持零碳、為地球生物多樣性探訪項(xiàng)目貢獻(xiàn)的志愿服務(wù)。

生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是地球生命共同體的血脈和根基。李錦記中國企業(yè)事務(wù)總監(jiān)賴潔珊表示：“李錦記希望通過組織和參與生物多樣性的保護(hù)活動，呼吁社會提高對生物多樣性議題的關(guān)注度，讓更多熱愛生命，熱愛自然的公眾加入保護(hù)生物多樣性的事業(yè)中來。未來，李錦記將繼續(xù)攜手公益伙伴，在生態(tài)環(huán)境、教育助學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域開展公益合作，聯(lián)合更多社會力量，共同創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的未來?！?/p>

(責(zé)任編輯:陸明)