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      潘桂妹代表:加強(qiáng)貧困地區(qū)職業(yè)教育建設(shè) 助力精準(zhǔn)扶貧

      2016-03-16 18:10:03 紅網(wǎng)

       

         全國人大代表、中國石化湖南石油分公司總經(jīng)理潘桂妹建議,加強(qiáng)貧困地區(qū)的職業(yè)教育建設(shè),助力貧困學(xué)子精準(zhǔn)脫貧,推動(dòng)國家打贏精準(zhǔn)扶貧的攻堅(jiān)戰(zhàn)。章堯 攝影

          紅網(wǎng)北京3月8日訊(時(shí)刻新聞?dòng)浾哒聢颍┞殬I(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,發(fā)展職業(yè)教育有助于提升勞動(dòng)者素質(zhì),推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。日前,全國人大代表、中國石化湖南石油分公司總經(jīng)理潘桂妹聚焦貧困地區(qū)職業(yè)教育。她建議將加強(qiáng)貧困地區(qū)職業(yè)教育院校建設(shè),助力貧困地區(qū)學(xué)子精準(zhǔn)脫貧作為一項(xiàng)行之有效的平臺與抓手,推動(dòng)國家打贏精準(zhǔn)扶貧的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

          打通“最后一公里”,實(shí)現(xiàn)一人就業(yè)帶動(dòng)全家脫貧的目標(biāo)

         潘桂妹在接受記者采訪時(shí)說,根據(jù)國家部署,到2020年要完成7000多萬貧困人口全部脫貧,要實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)艱巨,時(shí)間緊迫。

         “通過職業(yè)教育,使貧困學(xué)子擁有一技之長,增強(qiáng)致富本領(lǐng),實(shí)現(xiàn)一人高質(zhì)量就業(yè)帶動(dòng)全家脫貧的目標(biāo),是完成精準(zhǔn)脫貧、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、擺脫代際貧困的有效方式?!迸斯鹈媒榻B。

         然而,由于貧困地區(qū)對職業(yè)教育認(rèn)知不準(zhǔn)確、職業(yè)教育師資力量不足、國家?guī)头鼍戎w系不夠完善、全社會的參與度和支持率不高等原因,也給我國的脫貧戰(zhàn)略帶來不確定因素。

         潘桂妹認(rèn)為,“受社會輿論和觀念影響,當(dāng)前我國重‘白領(lǐng)’、輕‘藍(lán)領(lǐng)’的現(xiàn)象依然客觀存在,很多職業(yè)院校對企業(yè)需求不熟悉,使得對學(xué)生的培養(yǎng)往往出現(xiàn)‘大路型’技能,而不能實(shí)現(xiàn)‘精準(zhǔn)’,導(dǎo)致很多職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)后長期面臨就業(yè)難、工資收入不高等問題,因此,要想職業(yè)教育建設(shè)能真正地成為‘精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧’的重要平臺和抓手,還缺乏打通‘最后一公里’的作為和力量。”

          加強(qiáng)職業(yè)教育建設(shè),助力國家打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

         潘桂妹建議,國家應(yīng)加大對貧困地區(qū)職業(yè)教育院校的扶持力度,大力改善其建設(shè)規(guī)模、辦學(xué)條件、師資力量和學(xué)科設(shè)置,使院校與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相銜接、與社會人才需求相適應(yīng),與學(xué)生客觀條件相匹配,力爭讓學(xué)子快成長、早成才、好就業(yè),從而形成正向效應(yīng),鼓舞更多的貧困家庭選擇職業(yè)教育作為脫貧途徑。

         同時(shí),放寬對職業(yè)教育的限制,降低入學(xué)門檻,鼓勵(lì)職業(yè)教育院校拓寬培養(yǎng)對象,全面推動(dòng)成人的專業(yè)技能培訓(xùn)和項(xiàng)目定向人才培訓(xùn);加大對貧困家庭適學(xué)人員的幫扶力度,降低錄取條件與標(biāo)準(zhǔn),減免貧困生的學(xué)雜費(fèi)、給予一定的獎(jiǎng)學(xué)金或生活補(bǔ)貼。

         “要以政府、院校、企業(yè)、社會多方面協(xié)作的方式,以政府為主導(dǎo),推動(dòng)實(shí)施‘公開透明、準(zhǔn)確有效’的識別選學(xué)辦法,精準(zhǔn)做好貧困家庭識別,確保職業(yè)教育扶貧的精準(zhǔn)性?!迸斯鹈谜f。

         此外,潘桂妹還建議,通過對職業(yè)教育院校學(xué)生就業(yè)實(shí)行全方位、多渠道、多業(yè)態(tài)、多模式的綜合設(shè)計(jì)安排,加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)集群、集團(tuán)公司、大中型企業(yè)的有效銜接,推進(jìn)東部西部職業(yè)教育的互通互補(bǔ),制定和完善鼓勵(lì)國有企業(yè)支持職業(yè)教育的政策措施等方式,幫助貧困學(xué)子成為貧困家庭脫貧致富的頂梁柱,全面推動(dòng)國家打贏精準(zhǔn)扶貧的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

      (責(zé)任編輯:)
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