“三年海信學(xué)校的生活，讓我們擁有了廣博的見(jiàn)識(shí)、強(qiáng)健的體魄、樂(lè)觀的心態(tài)、堅(jiān)定的理想、科學(xué)的方法和全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)”，近日，在海信學(xué)校建校三周年慶典上，首屆初中畢業(yè)學(xué)生代表李唯嘉說(shuō)出了同學(xué)們的心聲。從2019年招生至今，僅三年時(shí)間，海信學(xué)校就從一所初露崢嶸的島城“新秀”變成了學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)追捧、社會(huì)各界十分關(guān)注的“熱門名?！薄?022年，海信學(xué)校小學(xué)部報(bào)錄比達(dá)2.17:1；海信學(xué)校初中部搖號(hào)學(xué)位的報(bào)錄比達(dá)3.08：1。
這，只是跨越式發(fā)展的“海信學(xué)?，F(xiàn)象”的一個(gè)側(cè)面。海信學(xué)校為何一出生就風(fēng)華正茂？它是如何抓住了學(xué)生的心、贏得了家長(zhǎng)的口碑，又是如何使老師們公平公正心無(wú)旁騖地投入到教學(xué)中？
?辦學(xué)初心：一群理想主義者的“相遇”
“沒(méi)有什么比做教育對(duì)社會(huì)的影響更有意義，這是社會(huì)責(zé)任，是為社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)，其傳承效應(yīng)是不能用經(jīng)濟(jì)利益來(lái)衡量的。”海信集團(tuán)終身名譽(yù)董事長(zhǎng)周厚健在公開(kāi)場(chǎng)合曾多次表達(dá)這樣的觀點(diǎn)。所以，當(dāng)海信位于嶗山的新研發(fā)中心全面啟用之后，討論江西路11號(hào)這個(gè)老研發(fā)中心所在地，也是海信歷史上擁有的第一塊土地該如何處置時(shí)，海信集團(tuán)上下不約而同的選擇是——辦一所學(xué)校，希望在江西路11號(hào)這片生長(zhǎng)出海信的土地，生長(zhǎng)出更多的希望，并將此作為獻(xiàn)給青島市民的一個(gè)禮物。
于是，海信果斷放棄了對(duì)這塊土地進(jìn)行商業(yè)開(kāi)發(fā)的十幾億元的巨大經(jīng)濟(jì)利益，投資近8億元建設(shè)了這所九年一貫制的海信學(xué)校及配套教育園區(qū)。
“正是在海信的這種教育情懷和理想的感召下，我們這些從教多年對(duì)教育有著深刻思考和認(rèn)知的校長(zhǎng)和老師們，才從五湖四海聚集到了一起，并最終把海信學(xué)校當(dāng)作自己教育理想的承載地，傾盡心血和汗水，一點(diǎn)一滴把理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！焙Ｐ艑W(xué)?？傂ｉL(zhǎng)馬林說(shuō)。
“在籌建海信學(xué)校的過(guò)程中，海信集團(tuán)對(duì)于學(xué)校教師薪酬結(jié)構(gòu)的做法，讓我第一次意識(shí)到，這所學(xué)校的未來(lái)與別的學(xué)校會(huì)很不一樣?！焙Ｐ懦踔行ｉL(zhǎng)陳嫦雯說(shuō)，按照她以往的經(jīng)驗(yàn)，民辦學(xué)校的薪酬結(jié)構(gòu)大多是“低底薪+高課時(shí)費(fèi)”的結(jié)構(gòu)。所以，籌備海信學(xué)校初期，她也是拿著這樣的教師薪酬方案跟海信集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報(bào)，誰(shuí)料對(duì)方看過(guò)方案后問(wèn)的第一句話就是：“按照你這個(gè)薪酬結(jié)構(gòu)，假期里老師生活有保障嗎？退休之后呢？”最終，從教師受惠和利于職業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度，民辦學(xué)校通行的薪酬結(jié)構(gòu)在海信被倒了過(guò)來(lái)——大幅提高老師的底薪。
?文化傳承：風(fēng)清氣正，“信”風(fēng)綿長(zhǎng)
在青島市東海西路的海信大廈總部以及遍布世界各地的海信研發(fā)中心和工業(yè)園區(qū)，都有一個(gè)叫做“信印”的雕塑，它由海信人按下的一枚枚指紋匯聚而成，是海信誠(chéng)信文化的載體和憑證，每一位海信人都以此為行為規(guī)范。
而在海信學(xué)校入口最醒目的位置，也立著一尊4米高的雕塑，整體造型為一個(gè)草書的“信”字。“誠(chéng)鑄師道，信育棟梁”，穿梭在校園的每一位老師都以此為標(biāo)尺。
在海信，《海信集團(tuán)誠(chéng)信守則》是所有管理辦法的上位法，其明確指出，“誠(chéng)信”是銘刻在海信品牌標(biāo)志中永遠(yuǎn)恪守的基本理念，是所有海信人必須恪守的準(zhǔn)則。“誠(chéng)信”是海信企業(yè)文化中分量最重的一個(gè)詞，風(fēng)清氣正的企業(yè)優(yōu)良風(fēng)氣在海信學(xué)校也得到了很好的傳承。
海信學(xué)校建校三年來(lái)，海信終身名譽(yù)董事長(zhǎng)周厚健先生曾多次強(qiáng)調(diào)：要打造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和教育生態(tài)，確保教師隊(duì)伍的“純潔”，絕對(duì)禁止“庸俗化”，要發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育。所有海信學(xué)校教職工都將誠(chéng)信恪守于心，并嚴(yán)格遵守教育部等相關(guān)部門的規(guī)范教育、有序健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，絕不越雷池一步。確保海信學(xué)校的教育回歸本真，成為一方凈土。
“踏踏實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，校風(fēng)師德建設(shè)是我們尤為重視的一點(diǎn)?！必?fù)責(zé)海信學(xué)校德育工作的魯政老師說(shuō)，這種風(fēng)清氣正的文化傳承，不僅可以確保孩子們有一個(gè)公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保老師可以公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，心無(wú)旁騖投入教學(xué)工作，也省去了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)很多不必要的麻煩。
“從軍訓(xùn)到融入班級(jí)活動(dòng)，孩子由原來(lái)的社恐慢慢‘綻放’了，我一點(diǎn)點(diǎn)看到了孩子身上的變化，而這很大程度上要?dú)w功于海信學(xué)校公平公正的氛圍?！睂W(xué)校初三年級(jí)家長(zhǎng)李女士表示，讓她切身感受到這種氛圍的有兩件事情：一是不久前學(xué)校要進(jìn)行市南區(qū)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的推選，她作為學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)票?！皩W(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證，由年級(jí)任課老師和班主任一一投票，無(wú)論是流程和比例都公開(kāi)透明?！绷硪患撬鳛閷W(xué)生家長(zhǎng)代表去實(shí)地考察校服制作廠家?！半m然之前已經(jīng)按照海信供應(yīng)商系統(tǒng)進(jìn)行了規(guī)范的招投標(biāo)，但學(xué)校還是邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起，對(duì)廠家進(jìn)行實(shí)地參觀，考察廠家的實(shí)力、服裝做工的細(xì)節(jié)?！?/p>
?根基底蘊(yùn)：3年辦學(xué)成績(jī)背后是50多年的海信積淀
“海信學(xué)?？此浦挥腥甓嗟霓k學(xué)歷史，但海信學(xué)校傳承的是海信這個(gè)擁有50多年歷史的企業(yè)的核心價(jià)值觀和風(fēng)清氣正的企業(yè)文化，海信學(xué)校生長(zhǎng)在海信企業(yè)豐厚的底蘊(yùn)和土壤之上，看似只有三年多的歷史但絕不止是三年，所以才會(huì)給人一亮相就光彩照人出類拔萃的印象?！瘪R林總校長(zhǎng)說(shuō)。
傳承，也正是周厚健先生在提到創(chuàng)辦海信學(xué)校時(shí)專門強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵詞——“我們一定要把這個(gè)學(xué)校辦好，我關(guān)心海信學(xué)校的事要比關(guān)心很多子公司還要多。所以我希望大家共同努力來(lái)把這個(gè)學(xué)校辦出我們的初衷，真正能夠讓它成為海信集團(tuán)、海信文化最好的傳承?！?/p>
原本在海信集團(tuán)長(zhǎng)期負(fù)責(zé)人力資源和學(xué)院教學(xué)，如今擔(dān)任海信學(xué)校工會(huì)主席的王超表示，海信給學(xué)校帶來(lái)了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，也帶來(lái)了海信獨(dú)有的科技靈性以及文化理念和價(jià)值觀的傳承。“企業(yè)文化和學(xué)校文化雖分屬不同的領(lǐng)域，但核心理念和邏輯是一致的”，王超說(shuō)，加入籌建海信學(xué)校之后，她經(jīng)歷了從企業(yè)人到學(xué)校人的轉(zhuǎn)變，但一個(gè)最深刻的感覺(jué)是海信學(xué)校和海信企業(yè)之間，無(wú)論是誠(chéng)實(shí)正直務(wù)實(shí)向上的價(jià)值觀，還是以人為本的基本理念其實(shí)是一以貫之的。
或許，海信學(xué)校迅速成為教育黑馬的最大秘密，就在“海信”這兩個(gè)字。
?教育理念：“主動(dòng)發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)”才是教育的主旋律
一所學(xué)校究竟如何，學(xué)生和家長(zhǎng)的感受是最真實(shí)的。
“在海信學(xué)校，老師和我們是亦師亦友的關(guān)系，鼓勵(lì)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，做自己的主人”，海信初一年級(jí)的蘇同學(xué)說(shuō)，另外，她有不少同學(xué)最喜歡的是海信學(xué)校的體育課，體育課和語(yǔ)數(shù)英課一樣多，而且不會(huì)被占用，每天都有1小時(shí)以上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
“對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言，美育、體育都是一生之計(jì)?！瘪R林總校長(zhǎng)說(shuō)，海信學(xué)校高度重視體育、美育，在師資隊(duì)伍建設(shè)和課程開(kāi)發(fā)上下足功夫，投入很大，在學(xué)校的“五彩課程”體系中，國(guó)家課程、地方課程、校本課程被整合為人格與品德、語(yǔ)言與表達(dá)、藝術(shù)與審美、科學(xué)與探究、運(yùn)動(dòng)與健康五大板塊，而其中的體育與美育課程不僅分量足、占比高，課程種類更是十分豐富。
海信學(xué)校的體育教師隊(duì)伍用“超級(jí)天團(tuán)”來(lái)形容毫不為過(guò)，教師中既有張繼科的體能師，前國(guó)腳宿茂臻的“小師弟”，青島最年輕的籃球國(guó)家級(jí)裁判，前CBA青年聯(lián)賽球員，還有乒乓球?qū)I(yè)碩士研究生、前山東女足隊(duì)員、田徑金牌教練、奧運(yùn)冠軍啟蒙教練……
據(jù)介紹，2022年，海信學(xué)校初中學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)總及格率（即達(dá)標(biāo)率）100%，在市南區(qū)全區(qū)11所初中蟬聯(lián)第一名，小學(xué)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)總及格率同樣達(dá)到100%。海信學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作作為市南區(qū)體育工作的典型在全區(qū)推廣，獲得一致好評(píng)。
海信學(xué)校致力于打造科技特色學(xué)校，以科技賦能教育，充分利用海信作為科技企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，從海信集團(tuán)100多位博士中聘任學(xué)?？萍紝?dǎo)師，成立少年科學(xué)院，建設(shè)有700平米創(chuàng)客工廠，有航空、航海、建筑、車輛模型、機(jī)器人、電腦編程、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等社團(tuán)，同時(shí)與13000平米的海信科學(xué)探索中心合作，將科學(xué)課課堂搬到探索中心，讓學(xué)生在情境和體驗(yàn)中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)探索。
另外，還自主研發(fā)“投石車”課程，結(jié)合歷史文化與模型制作、科賽等元素，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；自主研發(fā)1-6年級(jí)的天文課程，拓展學(xué)生天文知識(shí)；為學(xué)生提供參與國(guó)家、省市的科技比賽的信息和機(jī)會(huì)，在探索創(chuàng)新中提升對(duì)知識(shí)的理解并培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，近三年獲得國(guó)家、省市區(qū)級(jí)600多人次科創(chuàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校被授予全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位，山東省首批人工智能教育試點(diǎn)校，山東省少年科學(xué)院科普基地。
能夠保證孩子獲得全面健康的發(fā)展，也源自海信學(xué)校的一個(gè)教學(xué)理念：學(xué)生學(xué)習(xí)真正的戰(zhàn)場(chǎng)在“課堂”，必須向課堂要效率。
“海信學(xué)校老師的平均年齡只有34歲，有40多人擁有碩士學(xué)歷，在課堂上點(diǎn)燃孩子的夢(mèng)想，讓孩子‘主動(dòng)發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)’的也正是他們。”陳嫦雯校長(zhǎng)說(shuō)，海信學(xué)校也主動(dòng)為老師們做了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。
“對(duì)于我們年輕老師來(lái)說(shuō)，海信學(xué)校對(duì)老師在教學(xué)和教研方面的主動(dòng)引導(dǎo)和幫助，讓我們感覺(jué)到學(xué)校不是一昧消耗使用老師而是在培養(yǎng)老師、成就老師，這讓我們感到很溫暖，覺(jué)得自己備受重視，也讓我們這些老師全身心地投入到教學(xué)工作，傾注全部熱情真心對(duì)待每一位同學(xué)?！焙Ｐ艑W(xué)校朱洪霞老師說(shuō)，在海信學(xué)校，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危恳晃煌瑢W(xué)在課堂上都是有安全感的，他們知道自己一定會(huì)得到老師們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，這對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中建立起自信非常重要。
“面對(duì)初中階段升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校壓力很大，家長(zhǎng)壓力很大，然而學(xué)生才是各種壓力最后的承擔(dān)者，他們更需要理解、支持、陪伴與傾聽(tīng)”，陳校長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)于同學(xué)們的心理上的困惑和不解，以及青春期來(lái)臨時(shí)的各種問(wèn)題，海信學(xué)校的老師們組織了“樹(shù)洞熊”心理咨詢志愿行動(dòng)，有學(xué)生給“樹(shù)洞熊”留言說(shuō)時(shí)會(huì)說(shuō)：“小熊小熊，我不需要你回復(fù)，你聽(tīng)就可以了?！彼f(shuō)：其實(shí)，做學(xué)生安全可靠的一個(gè)傾聽(tīng)者，有時(shí)候就是對(duì)學(xué)生最好的陪伴和最大的支持。
據(jù)了解，這幾年來(lái)，在青島市市南區(qū)組織的家長(zhǎng)參與的社會(huì)化評(píng)價(jià)中，中小學(xué)家長(zhǎng)對(duì)海信學(xué)校師德師風(fēng)、學(xué)生身心健康、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)水平、學(xué)校安全等方面的評(píng)價(jià)滿意度一直都處于高水平。
英國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家斯賓塞說(shuō)：“教育之目的，是幫孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人；教育的方法或手段也應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的；猶如一根又小又細(xì)的蘆葦管，假如從這一端送進(jìn)去的是苦澀的汁，那么，在另一頭流出來(lái)的絕不會(huì)是甘甜的汁。”
根據(jù)這3年多來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐，馬林總校長(zhǎng)將這種“幫孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人”的理念總結(jié)提煉為八個(gè)字：主動(dòng)發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。馬林說(shuō)，唯有如此，才能承載起培養(yǎng)人文底蘊(yùn)深厚、科技意識(shí)鮮明、國(guó)際視野開(kāi)闊、主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展人才的重任，才能“把海信學(xué)校建設(shè)好、發(fā)展好，真正使她成為世人向往和尊敬的教育殿堂”。
教育關(guān)系著千家萬(wàn)戶，教育承載著民族振興的希望。讓學(xué)校安靜下來(lái)，讓教師安心下來(lái)，讓學(xué)生靜下心來(lái)，這才是最好的教育。