全國人大代表、山東省教育廳副廳長張志勇　特派記者 韋輝 攝

    大眾網北京3月11日訊（特派記者于瀟瀟）教育均衡問題一直是社會各界關注的熱點話題。山東作為教育大省，教育公平問題日漸突出。全國人大代表、山東省教育廳副廳長張志勇對此憂心忡忡，在十二屆全國人大三次會議山東團分組審議時他建議，國家在城鎮(zhèn)新建學校當中，土地指標和教師編制應該單列。

   張志勇介紹，這些年，各級教育部門均采取了一系列措施促進教育均衡發(fā)展，比如在學?；A設施建設方面、招生制度方面、教師資源配置等方面均做了嘗試，也取得了一定的效果，但在快速的城鎮(zhèn)化進程當中，城鎮(zhèn)教育資源面臨著不足的情況卻越來越嚴峻。張志勇舉例說，不少專家提到，“大班額”是在降低教育質量。而班額為什么越來越大？如何解決？他認為，解決“大班額”問題的關鍵是城鎮(zhèn)學校教育建設要加快。而現實情況下，城鎮(zhèn)學校建設面臨著一個重大的挑戰(zhàn)：土地不夠、教師編制不夠。

   張志勇說，在山東，很多縣一年就有200畝的土地指標，而建一個學?？赡芫鸵奈迨€地，現有的土地指標已經無法滿足教育事業(yè)發(fā)展的需要。同時，國家對教師的編制有剛性約束，新建學校無法一次配齊教師。這都阻礙了教育均衡發(fā)展。為此，張志勇建議國家在城鎮(zhèn)新建學校當中，能夠單列土地指標和教師編制。