□ 唐寶民

   初中時(shí)代，我開(kāi)始喜歡魯迅先生的文章，此后無(wú)論是讀高中、讀大學(xué)，還是踏進(jìn)社會(huì)這些年，一直沒(méi)間斷過(guò)對(duì)魯迅先生作品的閱讀和思考。先生的作品，已經(jīng)成了我的精神坐標(biāo)，無(wú)論世事如何變遷，永恒不變的是心中那一份魯迅情結(jié)?；赝@么多年的讀書(shū)生活，我想說(shuō)的是：讀來(lái)讀去，還是魯迅。

   作為一個(gè)真正的讀書(shū)人，如果沒(méi)有閱讀過(guò)魯迅先生，其讀書(shū)經(jīng)歷就難免會(huì)流于膚淺。無(wú)論何時(shí)，先生都是一個(gè)繞不過(guò)去的存在。作為一種思想和文化資源，先生的作品永遠(yuǎn)是無(wú)法忽視的話題。盡管近些年來(lái)，中國(guó)文壇的“去魯化”思潮時(shí)時(shí)泛起，但在我心中，魯迅依然是魯迅。

   有人說(shuō)，魯迅一生連一部長(zhǎng)篇小說(shuō)也沒(méi)有，所以算不上是偉大的作家。我想問(wèn)的是，那些出版了一堆堆長(zhǎng)篇的作家，他們的哪一部小說(shuō)能達(dá)到《阿Q正傳》的高度？世界上有好幾位以短篇小說(shuō)著稱的作家，他們都沒(méi)寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)篇小說(shuō)，但并無(wú)損于他們的偉大，他們依然是世界文學(xué)史上的巨人。雖然沒(méi)有長(zhǎng)篇小說(shuō)，但魯迅先生在中短篇小說(shuō)方面取得的成就，至今仍無(wú)人能超越，他獨(dú)創(chuàng)的雜文形式，更無(wú)人能達(dá)到他的高度。

   有人說(shuō)，現(xiàn)在的時(shí)代，魯迅早已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在還讀魯迅的人，思想已經(jīng)跟不上潮流了。事實(shí)果真如此嗎？魯迅作品真的過(guò)時(shí)了嗎？先生一生所做的努力，就是批判國(guó)民的劣根性、改造國(guó)民的劣根性，努力用自己的吶喊來(lái)喚醒鐵屋子里沉睡的國(guó)人。雖然已經(jīng)是21世紀(jì)，但我們不幸地發(fā)現(xiàn)，先生當(dāng)年所批判的國(guó)民的劣根性，那種無(wú)物之陣和集體無(wú)意識(shí)，依然存在于我們的國(guó)民中。在當(dāng)今社會(huì)仍有不少阿Q和孔乙己的當(dāng)下，我們?nèi)匀恍枰壬J利的吶喊和呼嚎，仍然需要他扛起黑暗的閘門(mén)，放我們到光明的地方去。因而，魯迅精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，它就像一盞暗夜里的孤燈一樣，不時(shí)地發(fā)出光和熱，照亮我們前行的路。

   內(nèi)山完造在魯迅先生的葬禮告別儀式上說(shuō)：“先生說(shuō)過(guò)，道路不是原初就有的，一個(gè)人走過(guò)去，兩個(gè)人走過(guò)去，3個(gè)人、5個(gè)人、越來(lái)越多的人走過(guò)去以后，才有了道路。當(dāng)我想到在一望無(wú)垠的荒野中孑然獨(dú)行，而且留下鮮明足跡的先生的時(shí)候，我覺(jué)得，不能再讓先生的足跡被荊棘所掩蓋了！”在現(xiàn)實(shí)主義和功利主義全面勝利的當(dāng)下，中國(guó)文壇已經(jīng)變成一地飛舞的雞毛，道義的缺失、良知的淪喪是當(dāng)代文壇的巨大悲哀，很多知識(shí)人已經(jīng)放棄了對(duì)信仰的守望，成了魯迅先生所痛恨的那種幫閑文人，先生生前所呼喚的那種“精神界之戰(zhàn)士”，更是后繼乏人，很多人已經(jīng)放棄了對(duì)個(gè)體命運(yùn)的關(guān)照和自身文化的反思，被這個(gè)野蠻的物質(zhì)時(shí)代成功地俘虜了。知識(shí)分子已然陷入了生存與文化的雙重危機(jī)中，舊有的價(jià)值體系已然崩潰，新的價(jià)值體系尚未建立，在這樣的時(shí)代，我們更需要魯迅，需要用先生的精神來(lái)重建我們的信仰和精神家園。

   擁有一位魯迅先生，是我們的驕傲，但這么多年我們只擁有一位魯迅先生，卻是我們的悲哀。郁達(dá)夫在《懷魯迅》一文中寫(xiě)道：“沒(méi)有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦?！币虼?，找回失落的魯迅精神，重新整理魯迅先生的思想遺產(chǎn)，重新發(fā)掘魯迅思想的精華，并進(jìn)行吸收、消化，繼續(xù)閱讀魯迅、思考魯迅，是我們每一個(gè)讀書(shū)人不能回避的使命。

    《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》