□ 甘信軍

基層局如何在工作實踐中學習貫徹落實“兩會精神”，達到落準、落細、落實的目標要求？筆者以為基層局要按照“立足實際、周密計劃、穩(wěn)步實施、務(wù)求實效、進入實踐、整體提高”的原則，以李克強總理的《政府工作報告》為主要學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習貫徹落實方式方法，抓實抓好“領(lǐng)學、督學、自學、助學、研學”等環(huán)節(jié)，確保學習貫徹落實內(nèi)容、時間、人員、實效的落實。

領(lǐng)學，確保按計劃實施。在“兩會精神”的學習貫徹落實活動中，要結(jié)合本單位本部門，制定科學的適合本單位工作特點的學習貫徹落實計劃。要嚴格實行并落實黨組成員領(lǐng)學制度，成立由單位一把任組長，單位副職和部門負責人為成員的學習貫徹落實領(lǐng)導小組。要根據(jù)學習貫徹落實計劃的要求和規(guī)定的教育內(nèi)容，按照業(yè)務(wù)范圍劃分機關(guān)黨支部、技術(shù)機構(gòu)和老干部等學習小組，小組長由黨組成員擔任。學習貫徹落實的過程中，全體黨員干部在參加好單位組織的集中學習的基礎(chǔ)上，在各個小組長帶領(lǐng)下，各小組按照制定的計劃集中進行。

督學，確?；顒訉嵭А榇_保學習貫徹落實活動不流于形式，取得看得見的實效。單位學習貫徹落實活動領(lǐng)導小組，要實行定期檢查和不定期抽查的制度，即在一個教育階段或一個時段，對單位的學習情況進行檢查和抽查。檢查采取教育活動筆記評比、個人匯報等形式，各個小組交叉進行，對不能按照計劃完成教育內(nèi)容的小組和個人，在全體干部黨員通報批評，并按照領(lǐng)導小組的計劃進度，補齊未完成的教育內(nèi)容，充分調(diào)動全體黨員干部參加教育活動的積極性和主動性。

自學，確保內(nèi)容與計劃同步。要在認真抓好集中教育學習的基礎(chǔ)上，把個人自學作為提高學習質(zhì)量的有效途徑。按照單位制定的教育活動計劃，每個教育專題結(jié)束后，教育活動領(lǐng)導小組都要根據(jù)當前教育內(nèi)容，規(guī)定需要個人自己學習的內(nèi)容，明確所學內(nèi)容的章節(jié)和要達到的目標、完成學習的時限，并在下次教育活動前對前一次的布置的內(nèi)容進行檢查，確保個人自學內(nèi)容與單位的計劃同步進行。

助學，確保入心入腦。在進行好理論學習的基礎(chǔ)上，要把視頻學習作為提高教育活動質(zhì)量輔助教育方式。在組織全體干部職工統(tǒng)一收看李克強總理所作《政府工作報告》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學習內(nèi)容有計劃的選擇一些與貫徹落實“兩會精神”有關(guān)的視頻集中進行觀看，并要求全體黨員干部寫出觀后感，以加深對《政府工作報告》和“十三五”規(guī)劃等內(nèi)容的理解和思考。

研學，進入工作實踐。在學習貫徹落實的過程中，要根據(jù)工作和人員實際，在全體黨員干部中開展“對照‘三嚴三實’要求，單位全面建設(shè)中存在什么樣的問題，自己在思想工作上存在什么問題和不足，應該制定什么樣的改進措施，今后確定什么的努力方向”大討論活動。討論中大家要根據(jù)自己的思想工作實際對照“三嚴三實”要求，積極主動地查找單位建設(shè)和自身方面存在的問題，并把形成這些問題的原因進行分析，然后拿到桌面上和大家共同討論，在共性問題上共同尋找對策，在個性問題提出改進的有建設(shè)性的意見和建議，從而達到共同提高的目的。

（作者單位：山東平邑縣檢驗檢測中心）

《中國質(zhì)量報》