校園里有一群“質(zhì)量娃”

安徽馬鞍山市四村小學(xué)深業(yè)分校把質(zhì)量安全教育融入“開(kāi)學(xué)第一課”

□ 本報(bào)記者 李 輝

“咱們馬鞍山市正在創(chuàng)建全國(guó)質(zhì)量強(qiáng)市示范城市，我們學(xué)校的小朋友從入學(xué)的第一天開(kāi)始，就要學(xué)習(xí)質(zhì)量安全知識(shí)。小朋友們，今天老師啊，要把一本有趣的書(shū)送給大家，它就是《中小學(xué)生質(zhì)量安全知識(shí)讀本》……”

9月1日，開(kāi)學(xué)季又逢“質(zhì)量月”。上午8時(shí)30分，安徽省馬鞍山市四村小學(xué)深業(yè)分校的階梯教室坐滿(mǎn)了學(xué)生和家長(zhǎng)，共同參加該校第三屆書(shū)包節(jié)暨開(kāi)學(xué)典禮。家長(zhǎng)們共同見(jiàn)證了小學(xué)生入學(xué)伊始“背上小書(shū)包”開(kāi)心而神圣的時(shí)刻。馬鞍山市四村小學(xué)深業(yè)分校校長(zhǎng)盧彥用詩(shī)意的語(yǔ)言叮囑孩子們：“背上書(shū)包，背起的不僅僅是書(shū)本，更是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)人生的夢(mèng)想！”

這是一個(gè)“儀式感”很強(qiáng)的開(kāi)學(xué)典禮，也是一個(gè)普及質(zhì)量安全知識(shí)的課堂。該校教務(wù)處主任朱光輝為每個(gè)一年級(jí)新生送上《中小學(xué)生質(zhì)量安全知識(shí)讀本》，把質(zhì)量安全教育融入“開(kāi)學(xué)第一課”。

“為了進(jìn)一步提高日常生活中的質(zhì)量安全意識(shí)，我們會(huì)利用雙休日，組織小朋友在家長(zhǎng)們的陪同下，積極參與多種形式的質(zhì)量安全實(shí)踐活動(dòng)，有效提高孩子們對(duì)質(zhì)量安全的認(rèn)知水平，增強(qiáng)質(zhì)量安全的意識(shí)和責(zé)任感?！痹摲中Ｉ傧汝?duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員趙雪介紹說(shuō)。

走出校園，走進(jìn)質(zhì)量課堂?！芭Ｄ陶n程”是深業(yè)分校開(kāi)設(shè)的拓展課程之一。學(xué)校組織同學(xué)們來(lái)到蒙牛乳業(yè)（馬鞍山）有限公司，參觀(guān)生產(chǎn)工藝流程，聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的講解，品嘗美味的酸奶。學(xué)校用這種拓展實(shí)踐的課程，以寓教于樂(lè)的形式，讓質(zhì)量安全知識(shí)教育更加生動(dòng)有趣。

為了普及質(zhì)量安全知識(shí)，引導(dǎo)小學(xué)生從小講質(zhì)量、講安全、講標(biāo)準(zhǔn)，深業(yè)分校全體教師經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),集體備課，解讀文本，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將《中小學(xué)生質(zhì)量安全知識(shí)讀本》精心擷取，進(jìn)行再創(chuàng)作，制作成了圖文并茂、淺顯易懂的實(shí)踐任務(wù)單。老師們將引導(dǎo)孩子們參與一個(gè)個(gè)有趣、便于操作的實(shí)踐任務(wù)，潛移默化地學(xué)習(xí)質(zhì)量安全知識(shí)。

下午3時(shí)，記者來(lái)到深業(yè)分校202班教室，李娜老師與學(xué)生們正在進(jìn)行質(zhì)量安全知識(shí)的互動(dòng)?！叭绾伟踩俗娞荩俊薄笆裁词恰?C’標(biāo)識(shí)？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨稹！安灰陔娞萆献分?、打鬧，不能背對(duì)著電梯門(mén)，更不能玩耍?！卞X(qián)雨琦同學(xué)的回答得到老師“點(diǎn)贊”。

深業(yè)分校是馬鞍山市首個(gè)質(zhì)量安全進(jìn)校園示范學(xué)校。該校特別重視質(zhì)量安全教育，通過(guò)有效整合校內(nèi)外資源，將質(zhì)量安全作為本校的校本課程進(jìn)行研發(fā)并實(shí)施，形成學(xué)校的特色課程。盧彥介紹說(shuō)，學(xué)校開(kāi)發(fā)的“質(zhì)量安全”校本課程共分為低、中、高3個(gè)層次，分別開(kāi)發(fā)，逐步落實(shí)。低年級(jí)的質(zhì)量安全課程以學(xué)生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)為主，定名為“質(zhì)量安全知識(shí)體驗(yàn)課程”；中年級(jí)學(xué)生以尋找規(guī)律、大膽探究為主，叫做“質(zhì)量安全知識(shí)探究課程”；為了鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生們樹(shù)立觀(guān)點(diǎn)大膽創(chuàng)新，該校把小學(xué)高段的質(zhì)量安全課程定位為“質(zhì)量安全教育創(chuàng)意課程”。

為增強(qiáng)孩子們質(zhì)量安全意識(shí)和責(zé)任感，提高對(duì)質(zhì)量安全的認(rèn)識(shí)，該校鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)當(dāng)“質(zhì)量安全小使者”。每周一，各班都會(huì)派出當(dāng)日的“質(zhì)量安全小使者”，進(jìn)行質(zhì)量安全知識(shí)宣講活動(dòng)。深業(yè)分校還把“質(zhì)量安全小使者”對(duì)同學(xué)們的質(zhì)量安全小提示制作成精美的宣傳牌，懸掛在走廊欄桿上。

通過(guò)一系列的創(chuàng)新載體，深業(yè)分校質(zhì)量安全教育的形式更加多元，內(nèi)容更加豐富，效果更加突顯。馬鞍山市副市長(zhǎng)王曉焱評(píng)價(jià)說(shuō)：“要充分發(fā)揮深業(yè)分校的示范作用，打造質(zhì)量安全進(jìn)校園示范學(xué)校的靚麗品牌?！?/p>

“質(zhì)量安全知識(shí)教育要從娃娃抓起，充分發(fā)揮課堂教學(xué)和生活體驗(yàn)的主渠道作用，讓質(zhì)量安全知識(shí)教育更加有趣、有效，讓質(zhì)量安全教育伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天?！北R彥向記者介紹說(shuō)。

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