□ 徐建華

技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。加強(qiáng)高級(jí)工以上的高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和科技創(chuàng)新能力，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。為此，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》不僅提出了我國(guó)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，更從加大高技能人才培養(yǎng)力度、完善技能導(dǎo)向的使用制度、建立技能人才職業(yè)技能等級(jí)制度和多元化評(píng)價(jià)機(jī)制、建立高技能人才表彰激勵(lì)機(jī)制4個(gè)方面提出了16項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的具體舉措措施。

值得注意的是，《意見(jiàn)》明確指出，“大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神”是我國(guó)加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想。勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，更是我國(guó)近些年來(lái)一直大力倡導(dǎo)的重要精神。在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出，“在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們培育形成了愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”，強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

質(zhì)量之魂，存于匠心。無(wú)論是勞模精神、勞動(dòng)精神，還是工匠精神，他們對(duì)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展都具有十分重要的意義。黨的十九大報(bào)告提出要“堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先”，并作出“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段”的重大歷史判斷，提出要推行“質(zhì)量變革”和建設(shè)“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”，高質(zhì)量發(fā)展正成為新時(shí)代的新要求、新特征。推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，必須大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神，離不開(kāi)一個(gè)最重要的土壤——技能人才。高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)鍵在3個(gè)方面——培養(yǎng)、使用和傳承。一般來(lái)說(shuō)，高技能人才的培養(yǎng)主要來(lái)自兩個(gè)方面——學(xué)校和市場(chǎng)主體。前者多半依托專業(yè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，采用規(guī)?；姆绞竭M(jìn)行培養(yǎng)；后者則多存在于企業(yè)、手工作坊等市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體中，多采用傳統(tǒng)的學(xué)徒模式進(jìn)行傳幫帶。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)主體以后，兩種培養(yǎng)模式也會(huì)交叉融合。對(duì)于高技能人才的培養(yǎng)，《意見(jiàn)》明確提出健全高技能人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式、加大急需緊缺高技能人才培養(yǎng)力度、發(fā)揮職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的基礎(chǔ)性作用、優(yōu)化高技能人才培養(yǎng)資源和服務(wù)供給等舉措，包括依托企業(yè)培訓(xùn)中心、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、高技能人才培訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)基地、技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等，大力培養(yǎng)高技能人才；實(shí)施鄉(xiāng)村工匠培育計(jì)劃，挖掘、保護(hù)和傳承民間傳統(tǒng)技藝，打造一批“工匠園區(qū)”等具體措施，目的就是持續(xù)加強(qiáng)高技能人才的培養(yǎng)和供給質(zhì)量。

高技能人才培養(yǎng)出來(lái)了，還要重視如何使用。只有肯用、會(huì)用、能用，才能把高技能人才用好，使得高技能人才好用。比如，《意見(jiàn)》提出，企業(yè)可設(shè)立技能津貼、班組長(zhǎng)津貼、帶徒津貼等，支持鼓勵(lì)高技能人才在崗位上發(fā)揮技能、管理班組、帶徒傳技。鼓勵(lì)企業(yè)根據(jù)需要，建立高技能領(lǐng)軍人才“揭榜領(lǐng)題”以及參與重大生產(chǎn)決策、重大技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目的制度；實(shí)行“技師+工程師”等團(tuán)隊(duì)合作模式，在科研和技術(shù)攻關(guān)中發(fā)揮高技能人才創(chuàng)新能力等措施，就是希望高技能人才有用武之地，從而涌現(xiàn)出更多的全國(guó)勞模、大國(guó)工匠，助力我國(guó)的質(zhì)量提升和高質(zhì)量發(fā)展。

高技能人才培養(yǎng)出來(lái)了、用好了，還要留得住，并將技藝傳承下去，這就需要不斷優(yōu)化完善高技能人才的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，使得他們心無(wú)旁騖抓質(zhì)量、一心一意搞技術(shù)。《意見(jiàn)》提出要健全職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系和評(píng)價(jià)制度、推行職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定、加大高技能人才表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度，就是要不斷建立健全我國(guó)高技能人才的評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，用事業(yè)留人、用感情留人、靠制度留人，用體制機(jī)制完成技能人才的梯隊(duì)建設(shè)和技藝的不斷傳承。

“治玉石者，既琢之而復(fù)磨之；治之已精，而益求其精也?！边@是宋朝朱熹對(duì)《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“如琢如磨”所做的注解。它不僅是中國(guó)思想家對(duì)工匠精神等精神的精彩解讀，也是對(duì)大國(guó)工匠等高技能人才精湛技藝的生動(dòng)詮釋。期待更多的高技能人才在勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神的指引下，如琢如磨，精益求精，不斷追求卓越。

《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》【觀察家】