以黨風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促黨風(fēng)，是今年以來鹿邑縣質(zhì)監(jiān)局開展黨建工作的一個抓手。為此，該局十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以濃厚學(xué)風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良黨風(fēng)。

一是強(qiáng)化對十九大精神的學(xué)習(xí)。研究制定了《鹿邑縣質(zhì)監(jiān)局學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神工作方案》，明確了黨組中心組集體學(xué)、黨員干部集中學(xué)、全體干部職工會議學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在交流學(xué)習(xí)心得體會的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想、凝心聚力，以黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，推動該局各項(xiàng)工作的落實(shí)。黨組中心組集體學(xué)必須原原本本、原汁原味的學(xué)深悟透，領(lǐng)會精髓，把握核心要義，并在此基礎(chǔ)上深刻實(shí)踐，學(xué)以致用。黨員干部集中學(xué)采取“三會一課”、學(xué)習(xí)討論、談心得、講體會的形式進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)把思想和行動高度統(tǒng)一到十九大精神上來。全體干部職工會議學(xué)主要形式是班子成員上黨課。方案聚焦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵，全年設(shè)計18堂黨課，分解到每個班子成員。三種學(xué)習(xí)形式交叉進(jìn)行，既相互補(bǔ)充，又相互促進(jìn)。

二是促進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。本著“規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色”的宗旨，緊扣主題，創(chuàng)新方法，組織開展黨組成員輪流講黨課活動。在黨組成員上黨課的基礎(chǔ)上，又把黨課輔導(dǎo)人推廣到副科級干部和機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人，開啟了基層黨員上黨課模式，專題黨課的成效更加凸顯?；鶎狱h員就是讓機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)股室的黨員干部，結(jié)合自己的崗位工作，暢談對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的認(rèn)識，以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對本職工作的指導(dǎo)意義，從而教育廣大黨員認(rèn)真踐行“兩學(xué)一做”，用十九大精神、黨章黨規(guī)和習(xí)近平講話精神武裝頭腦，樹立執(zhí)政為民理念，努力做好本職工作，爭做合格黨員。

通過學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，中央、省委關(guān)于基層黨建工作的重大部署得到有效落實(shí)，黨員干部的精神面貌進(jìn)一步改觀。（楊新才）

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