從教育部官網(wǎng)獲悉，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”資助新模式,推動“以經(jīng)濟(jì)資助為主”的保障性資助向“資助育人相結(jié)合”的發(fā)展性資助轉(zhuǎn)變。

   引入“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，做到三結(jié)合。一是結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化管理制度。以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維創(chuàng)新工作理念，調(diào)整優(yōu)化各項(xiàng)資助業(yè)務(wù)管理辦法。二是結(jié)合需求，創(chuàng)新資助管理。利用互聯(lián)網(wǎng)開展資助問卷調(diào)查，開設(shè)網(wǎng)上資助事務(wù)大廳，探索基于全真職場模擬的“互聯(lián)網(wǎng)+”勤工助學(xué)管理新模式。三是結(jié)合發(fā)展，完善資助體系。針對“大病”醫(yī)療后續(xù)資助資金匱乏問題，采用“互聯(lián)網(wǎng)+”公益眾籌模式籌集資金，完善多層次資助新體系。4月28日，依托網(wǎng)絡(luò)公益眾籌平臺，在26小時(shí)內(nèi)成功為學(xué)校重病學(xué)子籌集善款近10萬元。

   打造“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，做到三促進(jìn)。一是促進(jìn)信息庫建設(shè)。以家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模型為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善“獎助貸勤減補(bǔ)”各項(xiàng)資助業(yè)務(wù)源數(shù)據(jù)庫。二是促進(jìn)信息化平臺建設(shè)。搭建勤工助學(xué)特色管理平臺，學(xué)生申報(bào)、學(xué)院審核、用工單位錄取等全部網(wǎng)上完成；搭建國家助學(xué)貸款管理平臺，將復(fù)雜線下業(yè)務(wù)簡化為線上流水化操作。三是促進(jìn)掌上平臺建設(shè)。積極探索移動平臺建設(shè)，打造自主研發(fā)的一體化資助信息平臺“中南大資助通”手機(jī)APP，創(chuàng)新學(xué)生資助工作理念。

   推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用，做到三引領(lǐng)。一是宣傳引領(lǐng)，開設(shè)資助政策相關(guān)專欄，打造資助政策宣傳月特色活動。二是活動引領(lǐng)，借助新時(shí)代下全媒體技術(shù)，開展勵志成長征文、學(xué)生典型評選、勵志感恩報(bào)告會等一系列主題活動。三是平臺引領(lǐng)，以新長城自強(qiáng)社為紐帶，搭建基于公益項(xiàng)目、自強(qiáng)讀書、暑期支教等活動的“互聯(lián)網(wǎng)+”志愿服務(wù)平臺；以愛心超市為平臺，搭建“校園二手街”網(wǎng)上交易市場。