從教育部官網(wǎng)獲悉，近日，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），指導各地積極發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要作用，提升對家庭教育工作的重視程度，提高家庭教育工作的水平，為每一個孩子打造適合健康成長和全面發(fā)展的家庭環(huán)境，構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育有機融合的現(xiàn)代教育體系。

   《指導意見》要求，加強家庭教育工作首先要明確家長在家庭教育中的主體責任。廣大家長要依法履行家庭教育職責，嚴格遵循孩子成長規(guī)律，不斷提升家庭教育水平。

   《指導意見》指出，要充分發(fā)揮學校在家庭教育中的重要作用。強化學校家庭教育工作指導，推動形成政府主導、部門協(xié)作、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育工作格局。豐富學校指導服務(wù)內(nèi)容，將社會主義核心價值觀融入家庭教育工作實踐，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭美德發(fā)揚光大。發(fā)揮好家長委員會作用，采取有效措施加快推進中小學幼兒園普遍建立家長委員會，通過家長委員會組織開展形式多樣的家庭教育指導服務(wù)和實踐活動。共同辦好家長學校，把家長學校納入學校工作的總體部署。

   《指導意見》強調(diào)，要加快形成家庭教育社會支持網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建家庭教育社區(qū)支持體系，推動建立街道、社區(qū)（村）家庭教育指導機構(gòu)，將街道、社區(qū)（村）家庭教育指導服務(wù)納入社區(qū)教育體系。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類社會資源單位，積極引導多元社會主體參與家庭教育指導服務(wù)，擴大活動覆蓋面。給予困境兒童更多關(guān)愛幫扶，要特別關(guān)心流動兒童、留守兒童、殘疾兒童和貧困兒童，引導社會各界共同參與，逐步培育形成家庭教育社會支持體系。

   《指導意見》還對家庭教育工作組織領(lǐng)導、經(jīng)費保障、督導評估、科學研究、宣傳引導等方面提出了明確要求。