從教育部官網(wǎng)獲悉，華東理工大學(xué)利用新媒體平臺(tái)，整合傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢，創(chuàng)新貼近校園、貼近師生、貼近生活的信息傳播途徑，積極傳遞正能量。

   整合優(yōu)勢、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，推動(dòng)管理融合。深入分析傳統(tǒng)媒體與新興媒體的差異，設(shè)立新聞中心，對校報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等不同媒介進(jìn)行優(yōu)勢整合。在官方微信開設(shè)“華理微圈”特色專欄，在校園網(wǎng)加強(qiáng)教育教學(xué)深度報(bào)道、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。修訂《官方微博、微信管理辦法》《信息宣傳工作考核辦法》等，增設(shè)新媒體建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，將新媒體建設(shè)工作納入信息宣傳考核指標(biāo)體系，覆蓋到全校所有二級(jí)單位。

   找準(zhǔn)定位、錯(cuò)位發(fā)展，推動(dòng)渠道融合。用讀者易于接受、樂于傳播的文風(fēng)及時(shí)推送重要時(shí)事、重要會(huì)議決議和重要講話，讓師生第一時(shí)間了解國情要聞。注重發(fā)布內(nèi)容的新意和內(nèi)涵，通過真實(shí)、有深度的報(bào)道凝聚人心。在學(xué)校官方微信開通時(shí)，一段用近萬張延時(shí)攝影照片凝聚成的《華理印象》讓學(xué)子遠(yuǎn)行前帶上關(guān)于母校的記憶；《魅力四射的“潮師”》介紹了倍受學(xué)生喜愛的好老師；圖文并茂的“華理的N個(gè)瞬間，哪一個(gè)擊中了你”引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛校園、愛生活。注重開發(fā)服務(wù)、咨詢等功能，官方微媒體陸續(xù)推出畢業(yè)季、迎新季、新生季、慶校慶等主題資訊，涵蓋報(bào)到須知、宿舍生活、校內(nèi)餐飲、交通出行、圖書借閱、班車信息等內(nèi)容，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

   一鍵式發(fā)布、接力式傳播，推動(dòng)傳播融合。結(jié)合一體化發(fā)展需要，對新聞網(wǎng)進(jìn)行改版，將單一的校園新聞發(fā)布平臺(tái)改造成為校園新聞微門戶和多媒體管理大平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校報(bào)、新聞網(wǎng)、官方微博、官方微信一體化管理、一鍵式發(fā)布和一站式共享。在集中式采寫稿件之后，對不同新聞線索采取不同采寫策略，一篇稿件多種表達(dá)，不同平臺(tái)根據(jù)各自特點(diǎn)進(jìn)行改編，再結(jié)合不同媒體的傳播特征，適時(shí)適當(dāng)發(fā)布，多種終端呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)新聞資源接力式傳播。