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4月12日，金方書院在北京臨空假日酒店舉辦了一場感人肺腑的謝師會——“薛鉅夫謝師會暨從醫(yī)五十年收門人慶典”。杏園金方國醫(yī)醫(yī)院和金方書院的創(chuàng)始人薛鉅夫，向在座的師長、親朋好友以及他的學(xué)生，深情地回憶了他與恩師祝諶予的點點滴滴。

薛鉅夫在“薛鉅夫謝師會暨從醫(yī)五十年收門人慶典”上憶師恩

薛鉅夫表示，其少年時便向祝諶予學(xué)習(xí)中醫(yī)，深受恩師的教誨。從醫(yī)已逾五十年的薛鉅夫，至今仍活躍在第一線，不僅用自己精湛的醫(yī)術(shù)為人們帶去健康，還培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀弟子。

他于上世紀(jì)八十年代創(chuàng)辦的杏園金方國醫(yī)醫(yī)院，可謂蜚聲國內(nèi)。如今，隨著金方書院在中醫(yī)教育以及中醫(yī)學(xué)術(shù)上的不斷發(fā)展，薛鉅夫終于可以告慰恩師：他完成了兩代名醫(yī)的夙愿，并將華北國醫(yī)學(xué)院的教育理念薪火相傳。

祝諶予與弟子薛鉅夫

華北國醫(yī)學(xué)院有開創(chuàng)之功

兼容并包培養(yǎng)眾多中醫(yī)大家

提及華北國醫(yī)學(xué)院，對一般讀者而言，或許并不是非常了解，但是對于中醫(yī)界來說，它有著赫赫威名，稱它為“中醫(yī)的殿堂”，一點也不為過。它由一代名醫(yī)施今墨，于1931年創(chuàng)辦，此后的數(shù)十年間，它培養(yǎng)出了祝諶予、翟濟(jì)生、哈荔田、董德懋、李介鳴、劉貴權(quán)、史道生、薛培基等眾多畢業(yè)生，日后撐起了祖國中醫(yī)的半壁江山。他們繼承施今墨遺志，培養(yǎng)一代又一代中醫(yī)，為中醫(yī)藥傳承事業(yè)作出了歷史性貢獻(xiàn)。

華北國醫(yī)學(xué)院開學(xué)典禮

熟悉華北國醫(yī)學(xué)院歷史的人都知道，華北國醫(yī)學(xué)院成立時的艱難，遠(yuǎn)甚于今日。

民國時期，中國醫(yī)學(xué)發(fā)展歷程上，曾兩次掀起取消中醫(yī)、廢除中醫(yī)的“浪潮”：第一次是北洋政府教育會議制定《壬子癸午學(xué)制》中，完全沒有中醫(yī)的內(nèi)容。第二次則是在1929年2月下旬，國民黨政府召開的中央衛(wèi)生委員會上，一致通過余云岫提出的《廢止舊醫(yī)以掃除醫(yī)事衛(wèi)生之障礙案》，在全國中醫(yī)院界的努力抗?fàn)幭潞图w請愿之下，該法案最終被取消。

但是，當(dāng)時的社會形勢對于中醫(yī)而言，并不樂觀：隨著西醫(yī)的不斷傳入，西醫(yī)在中國不斷開辦醫(yī)院甚至辦起學(xué)校，而國民黨政府沒有設(shè)立任何管理中醫(yī)的機構(gòu)，更沒有中醫(yī)院?；蜓芯繖C構(gòu)；甚至中醫(yī)界內(nèi)部，對于中醫(yī)的認(rèn)識都不統(tǒng)一。

此后，國民黨政府批準(zhǔn)設(shè)立了中央國醫(yī)館，施今墨就任副館長。由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，中央國醫(yī)館形同虛設(shè)，施今墨毅然辭職，繼續(xù)組織全國同仁為中醫(yī)的發(fā)展據(jù)理力爭。

在為中醫(yī)的發(fā)展而積極奔走的歲月里，施今墨意識到，單憑一個兩個中醫(yī)名家，并不能改變中醫(yī)的現(xiàn)狀，只有整個中醫(yī)群體的崛起，才是中醫(yī)復(fù)興之路的關(guān)鍵。于是，施今墨慷慨解囊，自己購買校舍和設(shè)備、聘請志同道合及中西醫(yī)兼通的教師，編審教材。經(jīng)過緊張籌措，由他親任院長的華北國醫(yī)學(xué)院于1931年末正式開辦。

1937年在《文醫(yī)半月刊》上，施今墨再次強調(diào)了他的辦學(xué)理念：“學(xué)問之道永無止境，取短見長學(xué)者本色。當(dāng)此科學(xué)發(fā)達(dá)之秋，自應(yīng)舍去吾國醫(yī)學(xué)陳陳相因之玄說奧理，而走向科學(xué)化之途。無論中醫(yī)、西醫(yī)，其理論正確、治療有效者，皆應(yīng)信任之，反之摒棄不用也?！?/p>

正是這種兼容并包的心態(tài)和高瞻遠(yuǎn)矚的視野，奠定了華北國醫(yī)學(xué)院的發(fā)展基石。施今墨在教學(xué)之余，也長期從事中醫(yī)臨床，不但治愈了諸多疑難重癥，而且創(chuàng)制了眾多新成藥，為中醫(yī)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)。

祝諶予言傳身教

將施今墨理念根植下一代

在華北國醫(yī)學(xué)院的教學(xué)實踐中，有一點非常重要，那就是施今墨通過“編書、辦醫(yī)院、開學(xué)?！比灰惑w的途徑來復(fù)興和發(fā)展中醫(yī)。施今墨特別強調(diào)：“蓋編書為保存過去的經(jīng)驗，辦醫(yī)院為應(yīng)用現(xiàn)在經(jīng)驗，開學(xué)校為推廣未來經(jīng)驗。三者不備而言復(fù)興中醫(yī)是猶工廠投資不足，原料機械人工缺一任何條件，希欲獲得優(yōu)美之貨色能乎不能？”

薛鉅夫說，如今的杏園金方是兩套體系，杏園金方國醫(yī)醫(yī)院是醫(yī)療體系，金方書院是教育體系，這正是施今墨老先生三項主張“編書、辦學(xué)、辦醫(yī)院”的延續(xù)。

1933年，祝諶予拜施今墨先生為師，成為其開山弟子。此后，祝諶予白天侍診左右，晚間秉燭夜讀由清末儒醫(yī)周介人為華北國醫(yī)學(xué)院編著的經(jīng)典基礎(chǔ)理論教材，反復(fù)研習(xí)施今墨醫(yī)案，從而打下了堅實的中醫(yī)臨床基礎(chǔ)與實踐功夫。祝諶予受施今墨的影響，整理《祝選施今墨醫(yī)案》《施今墨藥對》等書籍，把20世紀(jì)40年代以前施今墨先生的臨床經(jīng)驗真實、完整地記錄下來。

《祝選施今墨醫(yī)案》

薛鉅夫指出了這些書籍的重要意義：在《祝選施今墨醫(yī)案》之前，早期醫(yī)案的內(nèi)容多是不完整的，例如很多著名醫(yī)案或是有脈沒有證，或是未記錄癥狀信息（望、聞、問、切四診信息），或只敘病案分析等情況，很少將病程全貌呈現(xiàn)出來，難免讓學(xué)生（尤其是初學(xué)者）感到困惑。而該書將病人初診情況至后期全部復(fù)診情況完整地記錄下來，猶如將后學(xué)者置身于看診實境當(dāng)中。

1943年，祝諶予學(xué)成回國后，正式到華北國醫(yī)學(xué)院任教。他教授的課程正是《施今墨醫(yī)案》，由于祝諶予先生對中西醫(yī)學(xué)融匯貫通，能從不同角度講授，再加上他知道如何從學(xué)生易懂的角度切入，這門課非常受學(xué)生歡迎。

與此同時，祝諶予與施今墨對華北國醫(yī)學(xué)院的教育體制進(jìn)行了革新。他們設(shè)計了中西兼學(xué)的教學(xué)方案：中醫(yī)課為主，西醫(yī)課為輔。即，華北國醫(yī)學(xué)院的課程七分為中醫(yī)，三分為西醫(yī)。

新中國成立后，中醫(yī)得到極大發(fā)展。1956年，我國分別在北京、上海、廣州、成都建立四所中醫(yī)學(xué)院。熟知中西醫(yī)的祝諶予，被任命為北京中醫(yī)學(xué)院教務(wù)長。祝諶予將施今墨先生和華北國醫(yī)學(xué)院的許多教學(xué)理念帶到北京中醫(yī)學(xué)院：在黨和政府的支持下，全國各地一批優(yōu)秀的臨床中醫(yī)師被遴選到北京中醫(yī)學(xué)院任教，他們親自編寫教材，到臨床上帶教，把臨床能力培養(yǎng)作為教學(xué)重點；在課程設(shè)置上，既有中醫(yī)課程，也有西醫(yī)課程，中醫(yī)課程與西醫(yī)課程的課時比設(shè)定為七比三……這些都看到了施今墨“三位一體”的身影。

祝諶予1975年擔(dān)任北京協(xié)和醫(yī)院中醫(yī)科主任，他是全國第一個在西醫(yī)綜合醫(yī)院做中醫(yī)臨床科研的中醫(yī)學(xué)家。由于自己“中學(xué)西”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并結(jié)合自己師承教育與學(xué)院教育相結(jié)合的實踐經(jīng)驗，再次推動了“西學(xué)中”潮流。協(xié)和醫(yī)院因此出現(xiàn)了一大批熱愛中醫(yī)的西醫(yī)醫(yī)生，并且其中有很多人后來都成為了國家級、省市級名老中醫(yī)。祝諶予對于華北國醫(yī)學(xué)院教育理念的堅持，讓中醫(yī)在不同時段有新的發(fā)展。

三代人完成百年傳承

金方書院開啟新局面

對華北國醫(yī)學(xué)院的教育理念深以為然，年輕的薛鉅夫鼓足勇氣提出：能否開辦一個門診部？這樣就可以將施今墨著書辦學(xué)辦醫(yī)院的理念繼承開來。

這個想法得到了祝諶予的大力支持。1986年8月17日，“中西醫(yī)專家門診部”在順義衙門村正式成立，這也是如今杏園金方國醫(yī)醫(yī)院的前身。當(dāng)年門診部成立時，祝諶予廣邀京城三十八位中西名醫(yī)來院應(yīng)診。這在當(dāng)時，是一件非常轟動的新聞，杏園金方也成為全國第一家由眾多名醫(yī)出診的民營醫(yī)院。

杏園金方成立之初，三十八位老專家在醫(yī)院出診

中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承首重臨床，而臨床的精髓都保留在醫(yī)案上。薛鉅夫為了最大限度地保留這些中醫(yī)大家們寶貴的臨床經(jīng)驗，從建院伊始就設(shè)立?？?，為專家們開設(shè)門診大病歷，統(tǒng)一保留在醫(yī)院中。

正是由于有了這些遠(yuǎn)見卓識的學(xué)術(shù)舉措，使得今天的杏園金方能夠完整保存了名醫(yī)大病歷累計達(dá)14萬份，并創(chuàng)造性地保存了祝諶予診病的聲像病歷5000多人次，還有大量的老先生診病、講課的錄音及錄像資料。薛鉅夫說，這些資料，就是金方書院的“源頭活水”。

三十多年過去了，杏園金方國醫(yī)醫(yī)院和金方書院，兩者相輔相成，都取得了巨大的成績。

從2000年起，金方書院開辦中醫(yī)大學(xué)生臨床課堂、中青年醫(yī)師學(xué)術(shù)講堂、中醫(yī)經(jīng)典讀書會、金方弟子班等，培養(yǎng)出了一批又一批青年名醫(yī)，施門第四代傳人黃河青、黃春梅、張強、趙俊等是其中代表。如今，杏園金方國醫(yī)醫(yī)院70%的門診量，就是由他們這一輩年輕醫(yī)生完成的。當(dāng)其他民營醫(yī)院如今仍然依靠外聘老專家支撐的時候，杏園金方醫(yī)院早已走上了年輕醫(yī)生擔(dān)當(dāng)大任的道路。

在薛鉅夫的舉手投足間，處處可見華北國醫(yī)學(xué)院的影子：施今墨主張學(xué)生應(yīng)該接受一人多師的冶煉，以此摒棄門戶之見，比如，他讓祝諶予同時跟隨施今墨與周介人二位老師學(xué)習(xí)理論與實踐體驗，他讓薛培基（薛鉅夫的父親）在白天跟隨施今墨診病的同時，晚間又隨朱壺山、富雪廠等老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《溫病學(xué)》等經(jīng)典課程。這一傳教模式，后來被植入杏園金方與金方書院的傳承體系。

祝諶予在北京中醫(yī)學(xué)院建院初期，采用的小班教學(xué)模式，增進(jìn)了師生之間的緊密聯(lián)系，學(xué)術(shù)交流氛圍融洽，這也成了金方書院“金方師承班”的雛形。

2016年，薛鉅夫邀請北京中醫(yī)藥大學(xué)教授、劉渡舟老師學(xué)術(shù)繼承人傅延齡教授擔(dān)任金方書院院長。2019年3月，書院以嶄新的面貌面向社會開放。

如今的金方書院，全面總結(jié)華北國醫(yī)學(xué)院教育理念，設(shè)立教育專項基金，創(chuàng)辦金方論壇和金方百家講壇。同時，研發(fā)更多面向廣大青年中醫(yī)師、中醫(yī)學(xué)生的實用課程……全新的金方書院創(chuàng)建了獨特的書院式中醫(yī)學(xué)徒制模式，承擔(dān)師承教育、學(xué)術(shù)交流、文化傳播三大功能。

一期一會，薛院長與金方弟子班的弟子

薛鉅夫用一句話來總結(jié)金方書院的成果：現(xiàn)在經(jīng)過金方書院培養(yǎng)出來的中醫(yī)醫(yī)生，在全國都有非常好的口碑。這對薛鉅夫來說，是莫大的安慰。隨著收獲這一系列開創(chuàng)性的成就，他終于可以告慰恩師，經(jīng)過幾代人的努力，傳承了華北國醫(yī)學(xué)院百年脈絡(luò)的金方書院，正續(xù)寫新的篇章。

(責(zé)任編輯: 崔立明 )